Ir al contenido principal
Logo junta de extremadura

Semana de la Filosofía 2025

Del 1 al 5 de diciembre, el Departamento de Filosofía ha celebrado una nueva edición de la Semana de la Filosofía, una iniciativa destinada a acercar esta disciplina al alumnado mediante la reflexión, la creatividad y la participación activa. Durante estos días, se han desarrollado distintas actividades que han permitido vivir la filosofía desde la experiencia y el pensamiento crítico.

1. Experiencias filosóficas cotidianas

Durante los tres primeros días, grupos de ESO y Bachillerato participaron en los talleres de “Experiencias filosóficas cotidianas”, una propuesta práctica basada en pequeñas acciones que invitan a pensar desde lo más cotidiano. A través de ejercicios como llamarse a uno mismobuscar el propio “yo”contemplar un cadáver de pájaroesperar con una pera en la manomondar una manzana con la imaginaciónmanifestarse a solasinventar titulares o incluso intentar no pensar, el alumnado pudo explorar cuestiones filosóficas fundamentales: la identidad, la percepción, la presencia, la relación con el cuerpo, la realidad, el paso del tiempo o la construcción del mundo.

Estas experiencias, breves pero intensas, permiten descubrir que la filosofía no se limita a los libros, sino que puede surgir de cualquier gesto, sensación o situación diaria. El profesorado del departamento acompañó y contextualizó estas experiencias para mostrar cómo la filosofía surge de lo cotidiano.

2. Torneo de debate

El jueves 4 se celebraron en el salón de actos las finales del II Torneo de Debate IES Pedro de Valdivia, tanto para 4º de ESO como para 1º de Bachillerato.

En 4º de ESO, el debate giró en torno a la pregunta “¿Los teléfonos inteligentes nos hacen menos inteligentes?”. El equipo ganador, que defendió la postura en contra, estuvo formado por Erik Borowicz Gil, Rodrigo García Cerrato, Miguel Ángel Hidalgo Suárez y Darío Prieto Fernández, mientras que el equipo finalista, defensor de la postura a favor, lo integraron Hind El Ayadi, Manuel Serrano Bravo, Gonzalo Cano Reseco y Jesús Jagodzki Tejerina.

En 1º de Bachillerato, el tema de debate fue “La experimentación con animales es necesaria para el desarrollo científico”. El equipo ganador, que sostuvo la postura a favor, estuvo compuesto por Elia Cáceres Prieto, Claudia García Santos, Noelia Sánchez Blázquez y María Navarro Corraliza, y el equipo finalista, defensor de la postura en contra, lo formaron Esther García Gozalo, Irene Parejo Hernández, Luis López Parejo y Cayetana Calatrava Lozano.

3. Concurso de reflexiones filosóficas (disertaciones)

El viernes 5 tuvo lugar el certamen del concurso de disertaciones filosóficas, cuyo tema fue: “La locura. Don Quijote en el mundo actual”.

Los premios se otorgaron a:

  • Categoría de 2º de Bachillerato: Marta Jiménez Casco.
  • Categoría de 1º de Bachillerato: Jorge Fermoselle Ávila.

Queremos felicitar a todo el alumnado que ha participado tanto en los debates como en las disertaciones, por haber demostrado rigor, creatividad, valentía intelectual y una enorme capacidad para dialogar, escuchar y argumentar con respeto.

Intercambio Intergeneracional

El Departamento de Filosofía del IES Pedro de Valdivia ha participado en la segunda fase del proyecto del Proyecto Raíces en lo Rural “Mi yo”, en colaboración con AFAD Recuerda Extremadura. Julio Cerrato Cuevas, Laura Cabezas Borrallo, Carla González Macho, María Santos Parejo, Paula Zamora Gutiérrez y Marta Sánchez López, de 3º ESO, han participado en este intercambio intergeneracional con los usuarios del Centro de Día de Alzheimer de Villanueva de la Serena. Si la temática del anterior encuentro fue la gastronomía, en esta, se han tratado los juegos tradicionales. Este proyecto es una oportunidad de aprendizaje única y una experiencia transformadora para todos los participantes.

Visita al campo de concentración de Castuera

El pasado lunes, 19 de mayo, el alumnado de 1º de Bachillerato del IES Pedro de Valdivia, ha realizado una visita didáctica al Campo de concentración de Castuera, declarado Bien de Interés Cultural y categoría de sitio histórico. Una experiencia profundamente formativa tanto desde el punto de vista histórico como filosófico.

La jornada comenzó con una presentación en el Museo del Turrón de Castuera, donde el historiador y arqueólogo Antonio D. López explicó el origen y función de este campo de concentración franquista, subrayando las razones políticas y represivas que motivaron su construcción tras la Guerra Civil.

Posteriormente, realizamos un recorrido a pie de 4 km hasta el propio campo, donde el alumnado pudo conocer in situ, de la mano del historiador, las condiciones en las que miles de personas fueron privadas de su libertad y su dignidad.

Esta visita se enmarca en la asignatura de Filosofía, como una actividad clave para reflexionar sobre los fundamentos filosóficos del Derecho y los Derechos Humanos. Comprender el alcance de la violencia institucional y la negación sistemática de derechos en nuestro pasado reciente es fundamental para valorar y defender, desde una perspectiva crítica, los principios universales de justicia, libertad y dignidad humana.

Porque educar también es recordar. Y solo desde el conocimiento y la reflexión ética podemos garantizar que estos hechos no se repitan.

¡Enhorabuena a nuestro equipo de debate! 

El equipo de debate “IES Pedro de Valdivia 2”, formado por Samuel López de Silva Moreno, Manuel Partido Contreras, Kacper Bartlomiej Jankowski, Irene Herrero Pavo, Candela Díaz Orea y Ruth León Gómez de Cadiñanos, disputó el pasado 14 de mayo, en la Asamble de Extremadura, las semifinales del IV Concurso de Debate Escolar, situándose entre los cuatro mejores equipos de toda la región.

Durante esta aventura, los alumnos han investigado a fondo y debatido con brillantez sobre dos preguntas de gran calado social y ético:

  •  ¿Debe obligarse por ley a donar órganos?
  •  ¿Debemos implantar la jornada laboral de 4 días en España?

Este logro es mucho más que una clasificación. Es el reflejo de semanas de trabajo en equipo, pensamiento crítico, expresión oral, escucha activa y gestión emocional. Porque debatir no es solo hablar: es pensar con rigor, argumentar con ética y defender ideas sin dejar de respetar al otro.

Desde el Club de Debate, promovido por el Departamento de Filosofía, los profesores Fernando Carmona Díaz e Ignacio Gómez Palomino han acompañado al equipo en esta aventura intelectual que, sin duda, deja una huella imborrable en nuestro alumnado.

¡Enhorabuena a nuestros estudiantes de 1º de Bachillerato!

Candela Díaz, Samuel López de Silva, Ruth León, Kacper Jankowski, Irene Herrero y Manuel Partido, se han clasificado brillantemente para la semifinal del Concurso de Debate Escolar de Extremadura, representando con orgullo al IES Pedro de Valdivia.

Tras una destacada participación debatiendo sobre un tema de plena actualidad —¿Debemos implantar la jornada laboral de 4 días en España?—, nuestro equipo ha demostrado un excelente nivel de argumentación, trabajo en equipo y oratoria.

La actividad está promovida por el Departamento de Filosofía a través de su Club de Debate, que sigue impulsando el pensamiento crítico y el compromiso cívico entre nuestro alumnado.

La semifinal se celebrará en un lugar muy especial: la Asamblea de Extremadura, el próximo 14 de mayo. ¡Todo nuestro apoyo para ellos en esta nueva fase!

#IESPedroDeValdivia #DebateEscolar #FilosofíaEnAcción #EducaciónEnAcción #ClubDeDebate