El miércoles, 11 de junio, el alumnado de 2º de ESO ha podido disfrutar del producto final de una situación de aprendizaje desarrollada por los estudiantes de la sección bilingüe de 4º ESO B/C.

Se trataba de un Escape Room ambientado en el universo de Harry Potter, en el que cultura y lengua inglesa se dan la mano para que el alumnado mejore su nivel de inglés de forma significativa y lúdica. A lo largo de las siete salas temáticas, los participantes pusieron a prueba no solo sus conocimientos lingüísticos, sino también su trabajo en equipo, capacidad de observación, perseverancia y pensamiento lógico.

El alumnado de 4º ha demostrado unas dotes organizativas dignas de una auténtica empresa de ocio educativo: no solo diseñaron las pruebas y el contenido, sino que además coordinaron, guiaron y gestionaron a los 116 participantes de 2º de ESO durante toda la actividad.

La jornada concluyó con un bloque de dinámicas de reflexión y cohesión grupal, en el que el alumnado de 2º, trabajando en inglés, tuvo la oportunidad de reflexionar sobre su experiencia, compartir sensaciones con sus compañeros y fortalecer los lazos entre los diferentes grupos participantes.