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Etiqueta: Inglés

Asistimos a una obra de teatro en inglés

El pasado viernes 14, el alumnado de 1º de ESO, acompañados por sus profesores de inglés (Inmaculada Muñoz, Ignacio Miguel Ramírez, Maribel Paredes, Manoli Calderón y Ricardo Cabrera), asistieron en Mérida a la representación de una obra de teatro en inglés: una excelente adaptación de Frankenstein.

Además de la puesta en escena, la obra incluyó una explicación sobre los orígenes de la historia y el contexto en el que Mary Shelley publicó su famosa novela. Uno de los aspectos más destacados fue su carácter interactivo, ya que varios alumnos subieron al escenario para ayudar a revivir al monstruo, lo que hizo la experiencia aún más inmersiva.

La representación se llevó a cabo íntegramente en inglés y, tras la misma, el alumnado tuvo la posibilidad de preguntar en inglés directamente a los actores. Finalmente, queremos felicitar a todos por su excelente comportamiento durante toda la actividad.

Convocatoria para el programa de inmersiones lingüísticas

Abierta la convocatoria para participar en el Programa de inmersiones lingüísticas en lengua francesa, inglesa y portuguesa en Extremadura para el alumnado de 6.º curso de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Grado Básico de Formación Profesional para el verano 2025.

Este año se convocan 840 plazas:

– 680 en inglés
– 80 en francés
– 80 en portugués

El plazo de presentación de solicitudes comienza hoy, 25 de febrero, y finaliza el 11 de marzo, ambos incluidos. Las familias debe realizar las solicitudes mediante la Secretaría Virtual de Rayuela.

Más información aquí: https://www.educarex.es/plurilinguismo/convocatoria-pilex_272.html

Actuaciones con temática navideña en la sección bilingüe

Los días 19 y 20 de diciembre el alumnado de la Sección Bilingüe ha protagonizado el “Christmas Festival” en el salón de actos del centro.

Los alumnos y alumnas de 3º y 4º de ESO han representado y grabado en vídeo varias “Christmas pantomimes”(tradición británica navideña consistente en pequeñas obras de teatro con enredos cómicos y con la participación de la audiencia) que, finalmente, han proyectado para animación y regocijo de los asistentes.

Por otra parte, cada grupo de 1º y 2º de ESO ha cantado en directo varios “Christmas Carols” tanto tradicionales como más actuales, practicando sus dotes corales en inglés.

Con estas actividades se fomenta el trabajo y coordinación en grupo y la competencia comunicativa y cultural en inglés.

Actividades sobre Halloween, terror y mitos

El día 31 de octubre, día de Halloween, desde el Departamento de Inglés, se han realizado actividades complementarias para fomentar el uso de este idioma en un contexto cultural anglosajón.

Los alumnos de 1º y 2º de la Sección Bilingüe participaron en el primer Festival de cortos HALLOWEEN con temática “SPOOKY”, completando de esta forma un proyecto en el que han estado trabajando con mucha implicación en las últimas semanas. Se han presentado 17 cortos con un buen nivel en guiones, actuaciones y ediciones.

También dentro de la Sección Bilingüe los alumnos de 3º (como investigadores) y 4º (como informadores) de ESO han participado en la actividad de “escape room” denominada “Murder Mystery” en la que han realizado pesquisas en inglés para descubrir al “asesino”.

Junto a esto se ha realizado, para todos los grupos y niveles educativos (ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos), un concurso de “Tombstones” (lápidas) con citas “spooky”en inglés y decoradas al efecto.

Finalmente, las alumnas del Ciclo de Educación Infantil han realizado un logrado pasaje del terror en su zona de aulas que ha sido visitado por alumnos de 1º de ESO para su “terrorífico” disfrute.

A los alumnos ganadores individualmente o en grupo en los diferentes concursos se les han entregado los diplomas acreditativos y unos obsequios “trick or treat”.

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Día europeo de las lenguas

El pasado 26 de septiembre fue el Día Europeo de las Lenguas y, para celebrarlo, el alumnado del centro participó en la actividad «MI PALABRA FAVORITA» en una lengua europea.

Para ello decoraron la palabra elegida y las expusimos en un mural multilingüe.

Por otro lado, el alumnado de 2º del Grado Superior en Educación Infantil centró su trabajo en las onomatopeyas de animales y medios de transporte en otros idiomas, creando unos flashcards muy elaborados y vistosos, que podrían ser utilizados perfectamente en escuelas infantiles.