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Autor: admineducarex

Nueva cartelería para anunciar nuestros ciclos formativos

Nos complace anunciar la instalación de una nueva cartelería en el edificio de ciclos formativos. Ahora, además de facilitar la orientación dentro de nuestras propias instalaciones, los nuevos carteles son visibles desde la calle, permitiendo que más personas conozcan los ciclos formativos que se imparten en el IES Pedro de Valdivia.

Con esta mejora, buscamos no sólo optimizar la experiencia de estudiantes y visitantes sino también dar mayor visibilidad a las familias profesionales del centro, dándoles más protagonismo dentro de la comunidad educativa.

Asistimos a una obra de teatro en inglés

El pasado viernes 14, el alumnado de 1º de ESO, acompañados por sus profesores de inglés (Inmaculada Muñoz, Ignacio Miguel Ramírez, Maribel Paredes, Manoli Calderón y Ricardo Cabrera), asistieron en Mérida a la representación de una obra de teatro en inglés: una excelente adaptación de Frankenstein.

Además de la puesta en escena, la obra incluyó una explicación sobre los orígenes de la historia y el contexto en el que Mary Shelley publicó su famosa novela. Uno de los aspectos más destacados fue su carácter interactivo, ya que varios alumnos subieron al escenario para ayudar a revivir al monstruo, lo que hizo la experiencia aún más inmersiva.

La representación se llevó a cabo íntegramente en inglés y, tras la misma, el alumnado tuvo la posibilidad de preguntar en inglés directamente a los actores. Finalmente, queremos felicitar a todos por su excelente comportamiento durante toda la actividad.

Plan de fomento del emprendimiento y autoempleo

En la mañana de ayer tuvo lugar la sesión informativa del proyecto “Fomento del emprendimiento y el autoempleo”, con el alumnado de nuestros ciclos formativos: Actividades Comerciales, Gestión de Ventas y Espacios Comerciales y Educación Infantil. Esta actividad ha sido realizada por Diputación de Badajoz y ATA (Asociación de Trabajadores Autónomos).

El principal objetivo de este encuentro es contribuir al fomento del autoempleo, dando a conocer el trabajo autónomo como herramienta para la incorporación al mercado laboral y mejorar la capacitación de las personas emprendedoras futuras de la Provincia de Badajoz.

Las charlas ofrecen frases motivadoras que sirven como inspiración a nuestro alumnado, además, aportan grandes consejos que hacen mucho más sencillo el camino del emprendimiento.

Participamos en el programa Muévete como centro observador

Durante los días 11 y 12 de marzo, Eusebio López, profesor de Educación Física, y Ricardo Cabrera, profesor de Inglés, han visitado el IESO Sierra de la Mesta en Santa Amalia en el marco del programa «Muévete».
Regresan entusiasmados, motivados y con muchas ganas de compartir e implementar las ideas y proyectos que han estado explorando.
A lo largo de su visita, han conocido de primera mano iniciativas interdisciplinares, propuestas para dinamizar la biblioteca y el programa de oratoria del centro. También han podido profundizar en metodologías como el Aprendizaje Basado en Servicios (ABS), el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) y, sobre todo, el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), pilar fundamental del centro para desarrollar las competencias clave.
Próximamente, compartirán su experiencia con el resto del claustro, para que todos puedan beneficiarse de esta enriquecedora visita.
#iespedrodevaldivia, #muevete2025, #ABS, #ABP, #ABJ

Redes sociales e imagen corporal

El pasado viernes 7 de marzo, trabajamos con el alumnado de 3º de la ESO la relación entre las redes sociales y nuestra imagen corporal. Junto con Manuel Antolín, psicólogo de ADETAEX, analizaron la insatisfacción corporal que conlleva la comparación constante con modelos que proyectan una imagen idealizada, potenciada con filtros y otros efectos que no representan la diversidad de los modelos de belleza existentes.
Manuel Antolín les habló también sobre la relación de las emociones y nuestra autoestima corporal, de la importancia de aceptarnos como somos y la necesidad de no juzgar ni hacer comentarios sobre los demás.