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Pablo Rodríguez López, segundo premio en las Olimpiadas de Griego

Escrito por admineducarex en . Publicado en Departamentos.

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Pablo Rodríguez López, alumno de 2º de Bachillerato del IES Pedro de Valdivia, ha obtenido el segundo premio en las Olimpiadas de Griego 2014, organizadas por la Sociedad Española de Estudios Clásicos (SEEC) en su sede de Extremadura el pasado día 10 de abril.

Pablo Rodríguez, junto con otros compañeros de clase que también han obtenido muy buenas puntuaciones, fue presentado por la profesora de Griego Dª Mª Dolores Rivas Sánchez.

Los resultados han sido conocidos el martes, día 22, y los premios serán entregados  el 25 de abril, viernes, a las 19,30 h. en el Salón de Actos del Instituto de Lenguas Modernas de la Universidad de Extremadura, durante la celebración del día de las letras con motivo de la festividad de San Isidoro de Sevilla.

Enhorabuena a Pablo, felicitaciones al resto de nuestros alumnos participantes y felicitaciones también a todo el instituto Pedro de Valdivia que, en este curso y en muy poco tiempo, ha conseguido esta nueva mención honorífica en la Olimpiada de Lenguas Clásicas, después de la victoria de la alumna Rosa Casillas en la Olimpiada de Economía.

Rosa María Casillas Menea es nuestra tercera ganadora consecutiva de las Olimpiadas de Economía

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La alumna de 2º de Bachillerato de nuestro instituto, Rosa María Casillas Menea, ha resultado brillante ganadora de la 3ª Olimpiada de Economía de Extremadura, celebrada en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de Badajoz el pasado viernes, día 4 de abril, y el premio ha sido dado a conocer el 11 abril, una vez  corregidas y evaluadas todas las pruebas realizadas por los participantes.

¡Enhorabuena!

Se da la circunstancia de que en las tres olimpiadas de Economía que hasta la fecha se han celebrado en Extremadura, las ganadoras absolutas han sido alumnas del IES Pedro de Valdivia: Beatriz Lozano (2012), en la primera edición; María Moreno, en la segunda (2013); y Rosa Mª Casillas en esta tercera (2014). En todas las ediciones los alumnos del IES Pedro de Valdivia han sido presentados por la profesora de Economía del centro, Patricia Parejo Cantero.

La ganadora, Rosa María Casillas Menea, representará a la Comunidad de Extremadura en la final de la fase nacional que tendrá lugar en la Facultad de Ciencias Sociales, Campus de Melilla, de la Universidad de Granada los próximos días 25, 26 y 27 de junio.

Mesa redonda de orientación profesional

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Este jueves, 10 de abril, celebraremos en la  biblioteca del instituto una mesa redonda con antiguos alumnos y ya titulados universitarios que van a compartir con los alumnos actuales sus experiencias académicas y profesionales. Son Ana Isabel Lozano Alberto, licenciada en LADE, Natalia Moreno Nieto, diplomada en Terapia Ocupacional y graduada en Enfermería, Matilde Escobar Blázquez, licenciada en Psicología y máster en Neuropsicología y Mercedes Martin Párraga, licenciada en Periodismo.

Algunas razones para no creer en la homeopatía

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Todo lo que se afirma en este artículo se ha dicho/escrito en centenares de webs, foros y libros, así que si el lector ya sabe qué es la homeopatía y tiene una opinión formada puede ahorrarse unos minutos evitando su lectura. De todas formas, recomendaré la famosa explicación que James Randi realizó en la Universidad de Princeton (2001), un extracto de la misma puede encontrarse en el siguiente vídeo.

Por si no llega al final del artículo diré que hay dos razones fundamentales para dudar de la homeopatía: la primera de ellas es que no ha demostrado que funcione, y la segunda es que todas las ideas que sustentan esta práctica son contrarias a la ciencia.

Por Francisco Blazquez    (seguir leyendo)

La utopía del juego limpio. Prevención de conflictos en el IES Pedro de Valdivia a través del deporte.

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A raíz de la incorporación de los alumnos de 1º y 2º de ESO se preveían conflictos originados por la convivencia entre alumnos de 12 años con alumnos de mayor edad (resto de la ESO, Bachilleratos y Ciclos Formativos por ese orden), de ahí que numerosos centros establecieran medidas preventivas como espacios separados, recreos distintos… Si bien la convivencia entre alumnos de distintas edades, en lo que se refiere a la influencia de los mayores sobre los de menor edad, no ha sido negativa –como se preveía por distintos sectores de las comunidades educativas- sí nos dimos cuenta de que, debido a las características propias de los alumnos más pequeños, éstos desarrollaban otras actividades mucho más dinámicas a lo largo de la jornada escolar. En el IES PEDRO DE VALDIVIA disponemos de un recreo de 30 minutos, lo cual nos da tiempo para organizar actividades que puedan adaptarse a las necesidades anteriormente mencionadas.  Nuestra actividad es sencilla pero tenía que tener ciertas características fundamentales.

(Por Miguel Ángel Lozano Maldonado y Ana Belén Gil Palacios)  >seguir leyendo