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Formación profesional DUAL

A lo largo de este último trimestre del curso, el alumnado de primer curso del Grado Superior en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales ha realizado su periodo de formación en empresas dentro de la modalidad DUAL y los de 2º del Grado Superior en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales han realizado sus prácticas también en empresas no sólo de la localidad sino de la zona.

Ha sido una experiencia gratificante para el profesorado desplazarse a algunas de las empresas para comprobar in situ cómo son capaces de desenvolverse de manera autónoma y poner en práctica los conocimientos adquiridos en clase.

Nos han sorprendido positivamente y sólo nos queda desearles mucha suerte en la nueva etapa que empiezan en breve con la incorporación a la vida laboral y profesional.

Seguid así y la vida os sonreirá. Nos alegramos con vuestros logros.

¡Enhorabuena a todos! (a los que aparecen en el vídeo y a los que no, que son muchos)

III Miniolimpiada de Química

El 24 de mayo, Elena Jiménez Carvajal, Mario Romo Seguro y Noelia Sánchez Blázquez participaron en la II Miniolimpiada de Química de 3º ESO, acompañados por el profesor Fernando León. Los tres aceptaron voluntariamente el reto de enfrentarse a esta disciplina. La experiencia fue muy enriquecedora y gratificante para ellos, del mismo modo que para el profesorado que les imparte clase es un motivo de orgullo ver su espíritu emprendedor y curiosidad por aprender a aprender. La jornada estuvo llena de momentos inolvidables, pero vamos a destacar la expresión de una de nuestras alumnas al salir de la prueba escrita: «¡profe, aquí hay gente muy buena. Yo pensaba que era de las mejores. Hay que trabajar mucho para destacar!» En muchas ocasiones, el mejor estímulo para superarse es enfrentarte a nuestros propios límites.

¡Enhorabuena a los participantes y sus docentes! Buen trabajo.

PRÉSTAMOS DE LIBROS DE TEXTO

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Con fecha de 4 de junio de 2024 se ha publicado en el DOE la ORDEN de 16 de mayo de 2024 por la que se regula el libramiento de fondos para la dotación de libros de texto en régimen de préstamo para alumnado de ESO y Formación Profesional Básica.

Para solicitarla, deben cumplimentar los anexos I y II que se adjuntan AQUÍ (pueden recogerse en la conserjería del centro) y entregarlos debidamente firmados en la conserjería del centro. 

El plazo para la presentación de solicitudes será del 05 de junio al 25 de junio, en el centro donde esté matriculado el alumno durante el curso actual.

Los REQUISITOS para ser becado con estas ayudas son:

— Pertenecer a Familia Numerosa, legalmente reconocida.

— Pertenecer a familias cuya renta familiar no supere los umbrales de rentas computables máximos que se especifican a continuación. Para ello, se tendrá en cuenta la renta familiar correspondiente al año 2022:

Familias de 1 miembro….8.992,20 euros.

Familias de 2 miembros…13.487,23 euros.

Familias de 3 miembros…17.983,33 euros.

Familias de 4 miembros…22.479,43 euros.

Familias de 5 miembros…26.076,52 euros.

Familias de 6 miembros…29.672,55 euros.

Familias de 7 miembros…33.269,64 euros.

Familias de 8 miembros…36.866,74 euros.

A partir del octavo miembro, se añadirán 3.597,09 euros por cada nuevo miembro computable.

Aunque no se cumplan los requisitos, es conveniente presentar la solicitud si se quiere optar a recibir en préstamo los libros que queden en el banco de libros una vez atendidas las solicitudes de los que sí los cumplan.

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Esther Picón, finalista del XIV Concurso de Lectura en Público

¡Nuestra alumna de 4º de ESO, Esther Picón Moreno, ha tenido una destacada participación en el XIV Concurso de Lectura en Público de Extremadura!

La actividad, organizada por el departamento de Filosofía, ha culminado con la celebración en la Biblioteca Pública del Estado «Jesús Delgado Valhondo», de Mérida. Esther avanzó hasta la final y nos dejó maravillados con su interpretación del cuento «Algo muy grave va a suceder en este pueblo» de Gabriel García Márquez.

¡Felicidades, Esther! Tu esfuerzo y pasión por la literatura nos inspiran a todos.

Movilidad Erasmus + a Italia

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Dos profesores del departamento de Comercio y Marketing del IES Pedro de Valdivia junto con tres alumnos han estado en Italia durante una semana gracias al programa Erasmus+, que promueve y facilita la movilidad de alumnos y profesores dentro de la Unión Europea.

Durante esa estancia en el país, han sido recibidos y acogidos por grandes empresas líderes en sus respectivos sectores. Destacamos dos de ellas:

@Goglio SPA: En Goglio, han visto el proceso de producción de las bolsas asépticas para tomate. Han conocido de primera mano los procesos y especificidades de este producto y el enfoque hacia la sostenibilidad que tiene desde hace años la organización.

Agradecemos a @FrancescoBaldinu (@Fres-Co System) su ayuda en todo el proyecto de movilidad gracias a la cual se ha hecho posible la visita y prospección del mercado Italiano.

@OMIP SRL: Han descubierto una gran empresa líder y puntera tecnológicamente que en los últimos años ha integrado todo el proceso de producción para ser un referente en el diseño, fabricación, instalación, montaje y mantenimiento de maquinaria de procesamiento en fresco de frutas de hueso. Conocer a Francesco Pannullo les ha impresionado positivamente, pues además de ocuparse de darles a conocer su organización ha hecho posible que sean recibidos por el alcalde de su localidad y realicen una visita al instituto de la ciudad donde, junto con el equipo directivo del mismo, han intercambiado experiencias y posibles proyectos de colaboración. Nuestro agradecimiento a Francesco Pannullo por hacer todo esto posible.

El proyecto de movilidad Erasmus+ de la Comisión Europea es un programa que aporta un sinfín de beneficios tanto para las empresas receptoras como para los profesores, pero fundamentalmente para los alumnos en múltiples sentidos ya que les permite, entre otras cosas:

– Adquirir conocimientos y know-how específicos a partir de buenas prácticas en el extranjero.

– Incrementar el conocimiento sobre cuestiones sociales, lingüísticas y/o culturales.

– Adquirir habilidades prácticas relevantes para su desarrollo profesional.

– Crear nuevos contactos/ampliar la red profesional.

– Fortalecer la cooperación con el mercado laboral.

– Experimentar y desarrollar nuevas prácticas de aprendizaje y métodos de enseñanza.

– Aumentar sus futuras oportunidades laborales y profesionales.

– Mejorar sus habilidades en idiomas extranjeros.

Estamos seguros de que ha sido una experiencia muy enriquecedora que establece las bases de futuras colaboraciones.

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