Acabamos el mes de diciembre con la participación del alumnado de 1º de bachillerato del IES Pedro de Valdivia en dos situaciones de aprendizaje:  1º A y 1º B de las modalidades de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales y Bachillerato General (durante las tres primeras horas lectivas) y los alumnos de 1º C y D de la Modalidad de Ciencias y Tecnología (durante las tres ultimas horas lectivas), utilizando un aula bastante amplia que permitía diferentes agrupamientos.

La situación de aprendizaje “Evolución de la población y teoría malthusiana” elaborada por Genara Murillo Valor y Francisco José Silva Cerro (Departamento de Geografía e Historia) y Luis Genaro Alfonso Sanz y Patricia Parejo Cantero (Departamento de Economía) iba dirigida al alumnado de las modalidades de bachillerato General y Humanidades y Ciencias Sociales, con 33 participantes de ambas modalidades.

La situación de aprendizaje “La evolución de la población y la transición proteica” elaborada por Francisco Blázquez Paniagua y María Edita Prieto Rodríguez (Departamento de Biología) y Luis Genaro Alfonso Sanz y Patricia Parejo Cantero (Departamento de Economía) se dirigía al alumnado de las modalidades de bachillerato Ciencias y Tecnología, con 42 alumnos/as participantes.

Ambas situaciones han constado de documentos explicativos (contenido explicativo, gráficos, datos etc.), documentos de apoyo (comentarios de texto, gráficos, datos y orientaciones para hacer pruebas test) y vídeos explicativos que apoyan y complementan los documentos. Para desarrollar los conocimientos del alumnado se han planteado diversos retos (actividades) que debían ser desarrollados de diferentes formas: un reto ha sido colectivo y colaborativo, otros eran individuales, en pequeños grupos o en gran grupo.

Por último se les han planteado dos cuestionarios finales, una de evaluación de los conocimientos adquiridos y otro de evaluación de la actividad, con preguntas tipo test o cerradas, semiabiertas y abiertas.

La evaluación de la actividad por parte del alumnado ha sido muy positiva y enriquecedora.

Agradecemos al profesorado participante su esfuerzo y al alumnado su interés e implicación.

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El Departamento de Música junto con algunos alumnos/as han protagonizado un concierto este miércoles 21 de diciembre. Asombroso.
Se puede ver íntegro aquí.
Lo que vamos a tocar…
1. sidelines (phoebe bridgers)
2. love yourself (sufjan stevens)
3. evermore (taylor swift & bon iver)
4. spitting off the edge of the world (the yeah yeah yeahs)

Nosotros somos…
Violeta López Rebollo & Daniela Álvarez Escobar (voces) Esther Picón Moreno (teclado nord 5 electro)
Ángela Rubio Casillas (sintetizador arturia minilab 3) David Reseco Barrantes (batería y percusión)
José María Sánchez Sánchez (sintetizador korg minilogue xd) Fernando Pérez-Cáceres Herrero (piano)
Sin ellos nada de esto hubiera sido posible…
Pepe Pineda (nuestro asesor y técnico de sonido)
Dionisio Moreno y su equipo de arte (mil gracias)
Francisco Arturo Murillo (siempre imprescindible)

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El miércoles 21 de diciembre celebramos, tras dos años de pandemia, el tradicional Christmas show con los alumnos de la Sección Bilingüe de nuestro centro. Los alumnos de 1º y 2º ESO leyeron relatos sobre “Christmas around the world”. Los de 3º y 4º de la ESO han representado dos “pantomimes”: obras típicas que se representan tradicionalmente en Navidad en Gran Bretaña: Alladin y Cinderella.

El Departamento de inglés ha querido retomar estas actividades con las que se persigue reforzar el inglés trabajando en equipo, en actividades lúdicas como el teatro, a la vez que se profundiza en aspectos culturales de la sociedad anglosajona.

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Tras la complicada decisión, tenemos ganadores: