Durante la mañana del miércoles, los alumnos de 1º ESO recibieron una charla sobre el uso seguro de internet, los peligros de compartir cierto tipo de información en redes sociales o en chats y el acoso en redes o ciberacoso.
Esta charla fue impartida por un agente de la Policía Nacional que puso ejemplos de fácil comprensión para los alumnos sobre estos temas.
Creemos que es muy importante informar, ya que cada vez son más jóvenes los alumnos que utilizan las redes sociales con el móvil sin plantearse si están o no en peligro y sin advertir los riesgos que corren. Tomar conciencia a tiempo puede evitar problemas posteriores que en ocasiones llegan a ser muy graves.

Agradecemos al Dpto. de Orientación incluir el plan de acción tutorial estos contenidos y a la Policía Nacional su disponibilidad para colaborar con nosotros siempre que lo requerimos.

Hoy ha tenido lugar la primera sesión de la campaña «Toma tu asiento» dentro del programa «Don Benito Orgullosa, un espacio para la diversidad». Especialmente dirigida a alumnos de 3º de la ESO y Formación Profesional Básica, esta campaña busca la prevención del bullying mediante la toma de conciencia sobre los estereotipos.
En esta primera sesión han participado todos los alumnos del centro que se han acercado para ver qué eran esas sillas con pintadas.
Resulta chocante ver muchos respaldos marcados con etiquetas y remueve conciencias pensar en quién ocuparía cada silla ante los ojos de cada uno de nosotros. Otras están al lado y observan en silencio a la etiquetada sin reaccionar.
¿Qué silla ocuparías tú?
No es fácil venir al centro cargado con el peso de los libros, con la presión de las tareas y, además, con esa etiqueta que nos marca y nos hace sentir mal, mientras tenemos al lado a “compañeros” que asisten sin actuar a este proceso que aísla y destruye. No es fácil ponerse en su lugar.

¿Qué hacer para evitar el bullying? Nos toca actuar animando, defendiendo, actuando, acompañando. #stopbullying. ¡Reacciona ya!

Seguimos trabajando en la mejora de la convivencia.

En el IES Pedro de Valdivia seguimos trabajando sobre igualdad y desigualdad. En esta ocasión, algunos de los representantes de los alumnos ayudantes se han reunido con miembros de otros colectivos en el Espacio para la Creación Joven de nuestra localidad para reflexionar y debatir sobre el callejero de Villanueva de la Serena.

En esta acción comunitaria, el colectivo CALA invitó a distintas asociaciones de la localidad a participar en un taller. Asistieron al mismo representantes del grupo Scout 208, de Apoyat y de la Oficina de Igualdad.

En pequeño grupo se debatieron temas tan interesantes como: ¿quién o quiénes deciden qué nombre poner a una nueva calle o edificio público? ¿por qué una calle lleva el nombre de una determinada persona? ¿es lógico que haya tan pocas calles con nombres de mujeres?¿no hay más personajes históricos femeninos, mujeres luchadoras, científicas, escritoras, políticas, artistas, filósofas, matemáticas … dignas de mención?

Estas diferencias no se observan solamente en nuestras calles, plaza, colegios y edificios públicos, sino que, desgraciadamente, también las vemos en cualquier pueblo o ciudad por los que paseemos. Una vez más comprobamos hasta qué punto la figura femenina no es tan visible como la masculina.

En la reflexión final se decidió crear el hasthag #LaDesigualdadEstáEnLasCalles en redes sociales para reflexionar sobre los nombres de los espacios públicos (calles, plazas, edificios públicos) y para dar más visibilidad a las mujeres.

¿Os animáis? #LaDesigualdadEstáEnLasCalles en instagram y twitter para empezar a «darle la vuelta a la tortilla».

El día 13 de noviembre fue un día intenso para los alumnos ayudantes de 4º ESO. Después de la convivencia que tuvo lugar en Alburquerque los días 7 y 8, llegó el momento de llevar a cabo distintas acciones, siempre bajo la supervisión del colectivo CALA.

Un grupo representativo de los “alumnos ayudantes ”, siguiendo con su formación e inmersos en el proyecto “ No todos los – ismos son iguales”, impartieron a los alumnos de 6º de primaria del CEIP “ Virgen del Pilar” un pequeño taller de 12h30h a 14h00 en su propio centro.

A través de distintas dinámicas vivenciales se trató el tema de igualdad de género de manera que todos pudieran participar y entender. Comenzaron analizando algunos de los personajes masculinos y femeninos que aparecen en los cuentos: princesas, caballeros, magos, brujas, cazador, abuelita etc y los roles que cumplen cada uno de ellos.

La dinámica establecía que, través del juego, se cambiaran los roles, teatralizando pequeñas escenas.

Para el grupo de los cuatro alumnos y cuatro alumnas que fueron a impartir el taller, fue una experiencia especialmente gratificante ser monitores en su colegio de referencia, saludar a antiguos profesores, recordar anécdotas, ver de nuevo las aulas donde estudiaron….

Esperamos que también fuese una buena experiencia para los alumnos de 6º de primaria.

Gracias a Isabel Pizarro, directora del CEIP “ Virgen del Pilar”, por su disponibilidad y por hacernos sentir como en casa.

Gracias también al Departamento de Orientación de nuestro centro por estar al frente de este proyecto, al colectivo de alternativo de aprendizaje CALA por ayudarnos a poner en marcha estas dinámicas y, por supuesto, a los alumnos de 4º que realizan una excelente labor como «hermanos mayores» en el proyecto de alumnos acompañantes.