Inspirados por el programa #Muévete2025 » y tras la observación realizada en el I.E.S.O. Sierra la Mesta (Santa Amalia), los docentes Eusebio López (Educación Física), Olga Arcos (Física y Química), Sergio Gallego (Artes Plásticas) y Ricardo Cabrera (Inglés) han decidido embarcarse en un mini proyecto interdisciplinar titulado «Heracles: The Making of a Hero».
El día 28 de mayo, el alumnado participante (4ºESO) ha tenido la oportunidad de trasladarse a las instalaciones del Gimnasio AKRA, para enfrentarse a un entrenamiento de estilo crossfit inspirado en los trabajos del mítico héroe griego. Durante la jornada, trabajaron con mancuernas, balones medicinales, cajones pliométricos, anillas y otras estructuras para realizar distintos ejercicios funcionales.
La actividad no solo está enfocada en la mejora de la condición física del alumnado, sino que ha sido el punto de partida para una experiencia de aprendizaje que conecta la mitología clásica, la ciencia del esfuerzo físico, la representación visual del héroe y la narrativa en lengua inglesa.
Ayer tuvimos un invitado muy especial: Amin Sheikh, antiguo niño de la calle de Bombay (Mumbai, India), llegó a nuestro centro para contarle su historia al alumnado de la sección bilingüe, 1º bachillerato y participantes en Ayuda entre iguales (alumnado acompañante).
La charla, impartida íntegramente en inglés y traducida simultáneamente por alumnado de bachillerato, fue dura e impactante pero, al mismo tiempo, conmovedora. Amin nos contó cómo consiguió salir adelante gracias a la ayuda de personas a los que él llama sus “ángeles” y escribir un libro con su historia cuyas ventas utilizó para fundar una cafetería-librería solidaria en Bombay en la que da trabajo y oportunidades a jóvenes como él, provenientes de las calles u orfanatos; chicos y chicas que logran salir adelante y se han convertido en diseñadores, músicos, modelos…
Sin duda, una historia que no olvidaremos y que ha acercado a nuestro alumnado a la realidad que se vive en otras partes del mundo, recordándonos lo mucho que podemos conseguir con lo poco que tengamos.
Gracias, Amin, por abrirnos la mente. We are because of you.
Los días 19 y 20 de diciembre el alumnado de la Sección Bilingüe ha protagonizado el “Christmas Festival” en el salón de actos del centro.
Los alumnos y alumnas de 3º y 4º de ESO han representado y grabado en vídeo varias “Christmas pantomimes”(tradición británica navideña consistente en pequeñas obras de teatro con enredos cómicos y con la participación de la audiencia) que, finalmente, han proyectado para animación y regocijo de los asistentes.
Por otra parte, cada grupo de 1º y 2º de ESO ha cantado en directo varios “Christmas Carols” tanto tradicionales como más actuales, practicando sus dotes corales en inglés.
Con estas actividades se fomenta el trabajo y coordinación en grupo y la competencia comunicativa y cultural en inglés.
El día 31 de octubre, día de Halloween, desde el Departamento de Inglés, se han realizado actividades complementarias para fomentar el uso de este idioma en un contexto cultural anglosajón.
Los alumnos de 1º y 2º de la Sección Bilingüe participaron en el primer Festival de cortos HALLOWEEN con temática “SPOOKY”, completando de esta forma un proyecto en el que han estado trabajando con mucha implicación en las últimas semanas. Se han presentado 17 cortos con un buen nivel en guiones, actuaciones y ediciones.
También dentro de la Sección Bilingüe los alumnos de 3º (como investigadores) y 4º (como informadores) de ESO han participado en la actividad de “escape room” denominada “Murder Mystery” en la que han realizado pesquisas en inglés para descubrir al “asesino”.
Junto a esto se ha realizado, para todos los grupos y niveles educativos (ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos), un concurso de “Tombstones” (lápidas) con citas “spooky”en inglés y decoradas al efecto.
Finalmente, las alumnas del Ciclo de Educación Infantil han realizado un logrado pasaje del terror en su zona de aulas que ha sido visitado por alumnos de 1º de ESO para su “terrorífico” disfrute.
A los alumnos ganadores individualmente o en grupo en los diferentes concursos se les han entregado los diplomas acreditativos y unos obsequios “trick or treat”.
El pasado 26 de septiembre fue el Día Europeo de las Lenguas y, para celebrarlo, el alumnado participó en la actividad «MI PALABRA FAVORITA» en una lengua europea un año más.
Para ello realizaron un cartel con la palabra elegida y los expusieron en un mural multilingüe.
Por otro lado, el alumnado de 1º y 2º del Grado Superior en Educación Infantil centró su trabajo en las onomatopeyas de animales y medios de transporte en otros idiomas, creando flashcards muy elaboradas y vistosas, que podrían ser utilizados perfectamente en escuelas infantiles.
