El alumnado de 1º de ESO ha viajado a Badajoz para visitar dos sitios muy especiales: el Museo Arqueológico y el Dolmen de Lácara.
Pudieron disfrutar, en primicia, de la apertura de la exposición «El tesoro de Villanueva: Las monedas de Rialto», participando en la creación de unos marcapáginas conmemorativos y de una gincana detectivesca gracias a la cual recorrieron y conocieron los tesoros que alberga el museo.
Más tarde visitaron el Dolmen de Lácara, un sepulcro megalítico declarado bien de interés cultural, disfrutando de la compañía de Juanjo y de sus conocimientos de arqueología, durante la visita guiada y de todo el recorrido durante el que se prestó a responder a todas sus preguntas sobre esta maravillosa construcción y sus creadores.
Del 1 al 5 de diciembre, el Departamento de Filosofía ha celebrado una nueva edición de la Semana de la Filosofía, una iniciativa destinada a acercar esta disciplina al alumnado mediante la reflexión, la creatividad y la participación activa. Durante estos días, se han desarrollado distintas actividades que han permitido vivir la filosofía desde la experiencia y el pensamiento crítico.
1. Experiencias filosóficas cotidianas
Durante los tres primeros días, grupos de ESO y Bachillerato participaron en los talleres de “Experiencias filosóficas cotidianas”, una propuesta práctica basada en pequeñas acciones que invitan a pensar desde lo más cotidiano. A través de ejercicios como llamarse a uno mismo, buscar el propio “yo”, contemplar un cadáver de pájaro, esperar con una pera en la mano, mondar una manzana con la imaginación, manifestarse a solas, inventar titulares o incluso intentar no pensar, el alumnado pudo explorar cuestiones filosóficas fundamentales: la identidad, la percepción, la presencia, la relación con el cuerpo, la realidad, el paso del tiempo o la construcción del mundo.
Estas experiencias, breves pero intensas, permiten descubrir que la filosofía no se limita a los libros, sino que puede surgir de cualquier gesto, sensación o situación diaria. El profesorado del departamento acompañó y contextualizó estas experiencias para mostrar cómo la filosofía surge de lo cotidiano.
2. Torneo de debate
El jueves 4 se celebraron en el salón de actos las finales del II Torneo de Debate IES Pedro de Valdivia, tanto para 4º de ESO como para 1º de Bachillerato.
En 4º de ESO, el debate giró en torno a la pregunta “¿Los teléfonos inteligentes nos hacen menos inteligentes?”. El equipo ganador, que defendió la postura en contra, estuvo formado por Erik Borowicz Gil, Rodrigo García Cerrato, Miguel Ángel Hidalgo Suárez y Darío Prieto Fernández, mientras que el equipo finalista, defensor de la postura a favor, lo integraron Hind El Ayadi, Manuel Serrano Bravo, Gonzalo Cano Reseco y Jesús Jagodzki Tejerina.
En 1º de Bachillerato, el tema de debate fue “La experimentación con animales es necesaria para el desarrollo científico”. El equipo ganador, que sostuvo la postura a favor, estuvo compuesto por Elia Cáceres Prieto, Claudia García Santos, Noelia Sánchez Blázquez y María Navarro Corraliza, y el equipo finalista, defensor de la postura en contra, lo formaron Esther García Gozalo, Irene Parejo Hernández, Luis López Parejo y Cayetana Calatrava Lozano.
3. Concurso de reflexiones filosóficas (disertaciones)
El viernes 5 tuvo lugar el certamen del concurso de disertaciones filosóficas, cuyo tema fue: “La locura. Don Quijote en el mundo actual”.
Los premios se otorgaron a:
Categoría de 2º de Bachillerato:Marta Jiménez Casco.
Categoría de 1º de Bachillerato:Jorge Fermoselle Ávila.
Queremos felicitar a todo el alumnado que ha participado tanto en los debates como en las disertaciones, por haber demostrado rigor, creatividad, valentía intelectual y una enorme capacidad para dialogar, escuchar y argumentar con respeto.
El alumnado del ciclo formativo de Educación Infantil ha tenido la suerte de recibir al Equipo de Atención Temprana de Villanueva de la Serena, que ha impartido una charla formativa muy enriquecedora para todos.
Ha sido una sesión fructífera para conocer de cerca la labor que realizan, la importancia de la intervención en los primeros años de vida y el papel fundamental de la colaboración entre profesionales, centro educativo y familias.
Agradecemos a estos profesionales su visita y su valiosa intervención.
El alumnado de 1º de Gestión de Ventas y Espacios Comerciales realizó el pasado miércoles una visita formativa al Cit-Lab de Villanueva de la Serena, donde tuvo la oportunidad de conocer de primera mano el funcionamiento de la cortadora láser CO2 y su aplicación en procesos de fabricación digital. Durante la sesión, los estudiantes aprendieron a preparar imágenes vectoriales en el software Atheon Desing para configurar parámetros de corte y grabado, y así pudieron comprender el flujo completo de producción de piezas y prototipos de la mano de sus técnicos David y Alejandro a los que les damos las gracias por su profesionalidad.
Las aplicaciones de grabado y corte con láser son diversas y abarcan tanto a particulares (artesanía y decoración con grabados en madera, vidrio y cuero, cortes de piezas para maquetas y modelos, grabado de metal para joyería, personalización de regalos, corte de tarjetas y etiquetas personalizadas) como a sectores industriales del trofeo y premios, de publicidad y señalización, packaging e industria textil y de la moda con corte, bordados y grabados.
La actividad permitió acercar al alumnado a una tecnología clave en el desarrollo de productos, potenciando su creatividad, su capacidad técnica y su visión profesional de las nuevas herramientas de diseño y fabricación.
El alumnado de 1º Grado Medio de Actividades Comerciales y 1º de Grado Superior de Gestión de Ventas y Espacios Comerciales ha asistido a un taller sobre el VIH impartido por la Fundación Triángulo de Cáceres.
La actividad tuvo lugar en el Espacio para la Creación Joven de Villanueva de la Serena. El taller resultó interesante y los participantes pudieron conocer las instalaciones de dicho centro, así como las actividades formativas, deportivas y culturales que tienen lugar en el mismo.
