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Visita al campo de concentración de Castuera

El pasado lunes, 19 de mayo, el alumnado de 1º de Bachillerato del IES Pedro de Valdivia, ha realizado una visita didáctica al Campo de concentración de Castuera, declarado Bien de Interés Cultural y categoría de sitio histórico. Una experiencia profundamente formativa tanto desde el punto de vista histórico como filosófico.

La jornada comenzó con una presentación en el Museo del Turrón de Castuera, donde el historiador y arqueólogo Antonio D. López explicó el origen y función de este campo de concentración franquista, subrayando las razones políticas y represivas que motivaron su construcción tras la Guerra Civil.

Posteriormente, realizamos un recorrido a pie de 4 km hasta el propio campo, donde el alumnado pudo conocer in situ, de la mano del historiador, las condiciones en las que miles de personas fueron privadas de su libertad y su dignidad.

Esta visita se enmarca en la asignatura de Filosofía, como una actividad clave para reflexionar sobre los fundamentos filosóficos del Derecho y los Derechos Humanos. Comprender el alcance de la violencia institucional y la negación sistemática de derechos en nuestro pasado reciente es fundamental para valorar y defender, desde una perspectiva crítica, los principios universales de justicia, libertad y dignidad humana.

Porque educar también es recordar. Y solo desde el conocimiento y la reflexión ética podemos garantizar que estos hechos no se repitan.

ERASMUS + KA103: Job Shadowing en Roma

En el marco del programa Erasmus + KA103, las profesoras Ana Isabel González Sánchez e Irene García González, docentes del Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil, han participado recientemente en una movilidad internacional de tipo job shadowing en la ciudad de Roma.
Durante su estancia, desarrollada la pasada semana, visitaron dos reconocidas escuelas infantiles italianas: La Giocomotiva y la Casetta sul Albero. 

Esta experiencia de observación directa les permitió conocer el funcionamiento diario de ambos centros, así como las metodologías empleadas en la etapa de Educación Infantil, caracterizadas por un enfoque centrado en el respeto de los ritmos individuales de desarrollo, el aprendizaje experiencial y el contacto con la naturaleza como pilar educativo.

El job shadowing ha permitido a nuestras docentes enriquecerse profesionalmente a través del intercambio de buenas prácticas y del contacto con nuevas culturas educativas. 

Esta inmersión contribuye no solo a la formación continua del profesorado, sino también a la internacionalización del Instituto Pedro de Valdivia y a la mejora de la calidad educativa de nuestro ciclo formativo.

Desde el centro, agradecemos la acogida de las escuelas italianas y reafirmamos nuestro compromiso con la innovación pedagógica y la cooperación europea.

Visita al CEIP Zurbarán de Don Benito: una experiencia enriquecedora para nuestro alumnado del Ciclo Formativo de grado superior de Técnico superior en Educación Infantil

El pasado viernes, 16 de mayo, nuestro alumnado de primer curso del CFGS de Técnico Superior en Educación Infantil tuvo la oportunidad de visitar el CEIP Zurbarán, de la localidad de Don Benito, con motivo de la celebración del “Día del Centro”, acompañados por sus profesoras Irene García y Ana González.

Durante la jornada, nuestro alumnado colaboró activamente en la organización de las actividades programadas, participando en la preparación y dinamización de diversos talleres dirigidos al alumnado de Educación Infantil. 

Fue una experiencia muy enriquecedora, tanto a nivel formativo como personal, ya que les permitió poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula y vivir de cerca el día a día de un centro educativo real.

Además, esta actividad fomentó la colaboración, la creatividad y el trabajo en equipo, valores fundamentales en su futura labor profesional.

Queremos agradecer al equipo docente y al personal del centro anfitrión su acogida, así como a los niños y niñas por su entusiasmo y participación.

Sin duda, ha sido una experiencia que refuerza el compromiso de nuestro centro con una formación práctica, cercana y orientada a la realidad del mundo educativo.

¡Enhorabuena a nuestro equipo de debate! 

El equipo de debate “IES Pedro de Valdivia 2”, formado por Samuel López de Silva Moreno, Manuel Partido Contreras, Kacper Bartlomiej Jankowski, Irene Herrero Pavo, Candela Díaz Orea y Ruth León Gómez de Cadiñanos, disputó el pasado 14 de mayo, en la Asamble de Extremadura, las semifinales del IV Concurso de Debate Escolar, situándose entre los cuatro mejores equipos de toda la región.

Durante esta aventura, los alumnos han investigado a fondo y debatido con brillantez sobre dos preguntas de gran calado social y ético:

  •  ¿Debe obligarse por ley a donar órganos?
  •  ¿Debemos implantar la jornada laboral de 4 días en España?

Este logro es mucho más que una clasificación. Es el reflejo de semanas de trabajo en equipo, pensamiento crítico, expresión oral, escucha activa y gestión emocional. Porque debatir no es solo hablar: es pensar con rigor, argumentar con ética y defender ideas sin dejar de respetar al otro.

Desde el Club de Debate, promovido por el Departamento de Filosofía, los profesores Fernando Carmona Díaz e Ignacio Gómez Palomino han acompañado al equipo en esta aventura intelectual que, sin duda, deja una huella imborrable en nuestro alumnado.

Festival de teatro escolar «Con letras de oro»

Ayer, el alumnado del grupo de teatro junto con su director, Ricardo Cabrera (profesor de Inglés del centro), acudieron a la XII edición del Festival de teatro escolar Europeo «Con letras de Oro».
Asistieron a la representación del IES Emérita Augusta, instituto organizador del festival, «La Comedia de los Asuntos». Una divertidísima comedia que no ha dejado indiferente a nadie.
Previamente a la representación, el grupo pudo podido reflexionar sobre la obra y la importancia del teatro en el Espacio de Creación Joven de Mérida.
Fue una jornada muy instructiva y enriquecedora.